SMECE/COORDENAÇÃO DE GEOGRAFIA - Esse blog tem o objetivo de trazer sugestões de atividades relacionadas a disciplina de Geografia para os alunos da Rede Municipal de Seropédica.
quinta-feira, 30 de abril de 2020
Banco de 500 Questões - GEOGRAFIA
Banco de Questões - GEOGRAFIA / PROJETO MILITAR
segunda-feira, 27 de abril de 2020
Apostilas de Geografia para REVISÃO de conteúdos.
A revisão de conteúdos trabalhados em sala de aula, é comprovadamente eficaz para um melhor processo de ensino-aprendizagem. Pensando nisso, estamos disponibilizando apostilas completas da disciplina de Geografia do Ensino Fundamental II.
Aproveite e comece a estudar!
Faça o download clivando nos links abaixo:
Provas e Gabaritos - Provas anteriores do CTUR
Aqui o aluno da Rede Municipal de Seropédica, terá a possibilidade de fazer o download das provas anteriores e gabaritos do CTUR, facilitando assim a organização dos seus estudos.
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Prova 2018 - Clique Aqui!
Gabarito - Clique Aqui!
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Prova 2019 - Clique Aqui!
Gabarito - Clique Aqui!
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Prova 2019 - Clique Aqui!
Gabarito - Clique Aqui!
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Prova 2020 - Clique Aqui!
Gabarito 2020 - Clique Aqui!
População Brasileira
Conforme dados do Censo Demográfico de 2010, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população total do Brasil é de 190.755.799 habitantes. Esse elevado contingente populacional coloca o país entre os mais populosos do mundo. O Brasil ocupa hoje o quinto lugar dentre os mais populosos, sendo superado somente pela China (1,3 bilhão), Índia (1,1 bilhão), Estados Unidos (314 milhões) e Indonésia (229 milhões).
A população brasileira está irregularmente distribuída no território, pois há regiões densamente povoadas e outras com baixa densidade demográfica. A população brasileira estabelece-se de forma concentrada na Região Sudeste, com 80.364.410 habitantes; o Nordeste abriga 53.081.950 habitantes; e o Sul acolhe cerca de 27,3 milhões. As regiões menos povoadas são: a Região Norte, com 15.864.454, e o Centro-Oeste, com pouco mais de 14 milhões de habitantes.
A irregularidade na distribuição da população fica evidente quando alguns dados populacionais de regiões ou estados são analisados. Somente o estado de São Paulo concentra cerca de 41,2 milhões de habitantes, sendo superior ao contingente populacional das regiões Centro-Oeste e Norte juntas.
A população brasileira está distribuída em um extenso território, com 8,5 milhões de quilômetros quadrados. Em virtude disso, a população relativa é modesta, com cerca de 22,4 hab./km². O dado apresentado classifica o país como pouco povoado, apesar de ser populoso diante do número da população absoluta.
O Sudeste é a região mais populosa do país por ter ingressado primeiramente no processo de industrialização, encontrando-se hoje bastante desenvolvido industrial e economicamente. O surgimento da indústria no Sudeste foi primordial para a urbanização e a concentração populacional na região, pois se tornou uma área de atração para trabalhadores de diversos pontos do país.
Em relação à densidade demográfica, a região Sul ocupa o segundo lugar. As causas dessa concentração devem-se principalmente pelo fato de a região ser composta por apenas três estados e pela riqueza contida neles, o que proporciona um elevado índice de urbanização.
O Nordeste é a segunda região mais populosa, no entanto, a densidade demográfica é baixa, proveniente da migração ocorrida para outros pontos do Brasil, ocasionada pelas crises socioeconômicas comuns nessa parte do país.
O Centro-Oeste ocupa o quarto lugar quando se trata de população relativa. Isso é provocado pelo tipo de atividade econômica vinculada à agropecuária e que requer pouca mão de obra.
Por Eduardo de Freitas
Graduado em Geografia
Graduado em Geografia
quarta-feira, 22 de abril de 2020
CHINA
Material de apoio - Fusos Horários
OLÁ CRIANÇAS,
Clicando no link abaixo, você terá acesso a um material de apoio ligado ao conhecimento acerca dos Fusos Horários. Bom estudo!
SEGUE ABAIXO ALGUMAS ATIVIDADES,PARA ESTUDARMOS UM
POUCO MAIS... APROVEITEM E BONS ESTUDOS!
Clicando no link abaixo, você terá acesso a um material de apoio ligado ao conhecimento acerca dos Fusos Horários. Bom estudo!
Jogos relacionados a disciplina de Geografia
Clique no link abaixo e comece a jogar!
APRENDER COORDENADAS GEOGRÁFICAS BRINCANDO
Mapa com as principais coordenadas geográficas.
Este texto tem como objetivo propor uma das formas de aplicação do tema “Coordenadas geográficas” nas aulas de Geografia. Coordenadas geográficas não é um conteúdo de fácil compreensão e entendimento, isso na maioria dos casos. A partir desse fato é importante que o professor de Geografia encontre uma maneira de o aluno assimilar o conteúdo. Uma das formas é a elaboração de um jogo, esse tipo de atividade motiva e promove a interação entre os alunos.
O jogo em questão é chamado de batalha naval. Antes da realização do jogo é necessário que o professor faça a explanação teórica do conteúdo, oferecendo condições básicas para o desenvolvimento da brincadeira.
Procedimentos do jogo batalha naval
Para a realização da brincadeira é preciso ter duas pessoas, uma folha para cada uma com tabela quadriculada.
O jogo em questão é chamado de batalha naval. Antes da realização do jogo é necessário que o professor faça a explanação teórica do conteúdo, oferecendo condições básicas para o desenvolvimento da brincadeira.
Procedimentos do jogo batalha naval
Para a realização da brincadeira é preciso ter duas pessoas, uma folha para cada uma com tabela quadriculada.
Depois faça a codificação de linhas e colunas, sendo a última constituída por letras e a primeira por números. Feito isso, os participantes inserem aleatoriamente as figuras (bolas, aviões, navios etc.) nos quadrados. A distribuição das figuras devem ser feitas em sigilo, ou seja, que nenhum dos dois saibam onde estão localizadas no tabuleiro o jogo do outro. Esse procedimento é para que os participantes tentem adivinhar onde estão as figuras do adversário.
O jogo consiste em deduzir onde estão as figuras do oponente, dizendo o endereço, exemplo, 2h, 9b e assim por diante. O término do jogo é quando um dos oponentes acerta todos os alvos do outro.
A ligação entre o jogo e as coordenadas geográficas é que as linhas representam os paralelos e as colunas os meridianos. Os códigos comparam-se às coordenadas geográficas inseridas nos mapas (16° sul e 48° oeste).
A ligação entre o jogo e as coordenadas geográficas é que as linhas representam os paralelos e as colunas os meridianos. Os códigos comparam-se às coordenadas geográficas inseridas nos mapas (16° sul e 48° oeste).
Por Eduardo de Freitas
Graduado em Geografia
Equipe Brasil Escola
Graduado em Geografia
Equipe Brasil Escola
Fonte:
segunda-feira, 20 de abril de 2020
Sugestões de Atividades - 9º ano
Atividades - Clique aqui!|
Mapa político da Europa
Mapa do continente europeu (Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística)
quarta-feira, 15 de abril de 2020
FILMES PARA AULAS DE GEOGRAFIA
A busca por recursos didáticos que tornem as aulas mais interessantes e, ao mesmo tempo, contribuam para o processo de ensino e aprendizagem é uma das grandes preocupações dos educadores. A utilização de filmes e documentários, por exemplo, constitui uma fonte de informação e cultura, entretanto, a escolha dessas obras e a forma de abordagem do conteúdo deve ser bastante criteriosa.
Os filmes não devem ser utilizados apenas para substituir um professor ou para preencher um determinado horário. Ao trabalhar com esse recurso didático, o educador deve planejar a aula, de forma a explorar o conteúdo do filme, realizando analogias com o tema trabalhado em sala de aula. Sendo assim, a escolha é muito importante, visto que obras tendenciosas e que distorcem os fatos históricos devem ser evitadas.
Diversos conteúdos de Geografia podem ser debatidos através de filmes, proporcionando condições para uma reflexão crítica dos acontecimentos. Nesse sentido, selecionamos algumas obras cinematográficas que podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de temas relacionados à Geografia:
A Lista de Schindler
A Vida é Bela
A Queda – As Últimas Horas de Hitler
Olga
A Escolha de Sofia
A História de Kosovo
Os Donos da Rua
Quem quer ser um milionário?
Diamante de Sangue
Surplus
Home
Encontro com Milton Santos ou: O Mundo Global visto do lado de cá
Babel
Blade Runner, o caçador de androides
segunda-feira, 13 de abril de 2020
Conteúdos Digitais para os anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º Ano)
Práticas de Leitura
Conteúdo Escolar - GEOGRAFIA
Sugestões de Conteúdos Digitais
Prezadas famílias,
Neste momento o mundo, o país, o estado e o nosso município vivem uma situação preocupante e inédita em razão do surto da doença causada pelo novo Coronavírus (COVID-19) que constitui uma Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional e foi caracterizada pela Organização Mundial de Saúde - OMS como uma pandemia. Preocupação, zelo e responsabilidade com a população nos levou a adoção de medidas temporárias de proteção e prevenção ao contágio pelo novo Coronavírus, entre elas, a suspensão das aulas na rede pública municipal.
Mas a suspensão das aulas não é motivo para deixar de estudar e aprender!
Por isso, a Secretaria Municipal de Educação de Seropédica, atenta à necessidade de dar continuidade ao processo de ensino e aprendizagem e possibilitar que alunos matriculados nas escolas municipais continuem aprendendo, preparou, algumas sugestões de conteúdos digitais disponíveis para acesso dos alunos.
São conteúdos e atividades com objetivo de contribuir para a continuidade do processo de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos enquanto não podem frequentar a escola e, ao mesmo tempo, colaborem para manter, minimamente, o vínculo com a escola, seu cotidiano e vivências educacionais, neste momento à distância.
Contamos com a sempre pronta colaboração e apoio das famílias e responsáveis pelas crianças e adolescentes matriculadas nas escolas municipais para a realização das atividades que aqui estamos propondo.
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